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圖解你該知道的十二年國教(2015修訂版)


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內容簡介:


十二年國教終於在103年上路,教育部預計75%的國中生可透過免試入學,25%的國中生可透過特色高中考試入學。但是初次會考之後,國文作文佔比問題、志願序選填問題、各縣市的教育局舉棋不定的規章,搞得學生、家長、教師都無所適從;甚至要走上街頭抗議……

在複雜的比序制度下,升學之路到底該怎麼走?免試之後,學生壓力就會真的減輕嗎?免試升學和特色招生,有什麼不同?志願序該怎麼填,才能選擇最適合自己的學校?

十二年國教初上路,有著諸多反對聲浪與需要改進的部分,本書透過多位學者、教授的意見,對照教育部頒定的辦法, 讓學生、家長、甚至老師們都能迅速了解這個新體制,並該如何應對的方法。



全書分三大篇,第一篇,將詳細說明十二年國教的政策與施行細節、十二年國教的願景,並輔以圖表說明。

第二篇,收錄在教育現場的老師及家長們的說明,告訴你該如何應對十二年國教所產生的問題。

第三篇,教育專家、學者對於十二年國教制度,提出中肯與可行的解決方案,涵蓋對決策者與教育現場執教者的建言、對家長端的提點、對學生端的輔導,期望能使台灣教育真正邁向新的學習時代。

目錄:



楔子

把目光移動到後百分七十的學生身上 周祝瑛

推薦序

我贊成十二年國教,反對的是免試升學辦法 李家同

從國家競爭力的觀點看人才與教育 段樵

 

第一篇 圖解十二年國教

「十二年國教」免試升學之後,學生壓力真的就會減輕嗎?免試升學和特色招生,有什麼不同?志願序該怎麼填,才能選擇最適合自己的學校?本篇將詳細說明十二年國教的政策與施行細節、十二年國教的願景,並輔以圖表說明。



從「基測」到「會考」之路 (吳武典)

「九年國教」歷時十五年(劉源俊)

十二年國教的問題與挑戰(周祝瑛)

超額比序比什麼?怎麼比? (王立昇)

特色招生知多少?(洪逸文)

大學全國化,高中職社區化(吳珮瑛)

用好的考試形式來引導好的教學制度(周祝瑛)

改革課程與教學才能適性揚才(吳武典)



第二篇 十二年國教的故事



教改,除了改制度,老師們還要改教法,家長們要改觀念,學校如何提升教師素質?家長如何與孩子和諧溝通?師親生三者又該如何共同面對這一重大教育改革?

本篇收錄在教育現場的老師及家長們的說明,告訴你該如何應對十二年國教所產生的問題。



免學費能否預約到高品質的教育環境 (邱韻如)

大家搶著當志工 (段心儀)

請還給高雄區的孩子應有的受教權 (王照雄)

知識做基礎,能力才有用(王立昇)

重整課綱,才能落實十二年國教 (吳順德)

高中課綱應鬆綁 (段心儀)

深耕的教育,小樹苗才能長成大樹(邱韻如)

教改,還要改家長的觀念(詹怡馨)

十二年國教中,新住民小孩的位置在哪裡?(王騰坤)

十二年國教,國中端的擔憂(李祈文)

國中教育現場的老師們的話 (台北市立重慶國民中學教師)

 

第三篇 十二年國教的曙光  



十二年國民基本教育的目標是,希望透過延長與普及教育,可以讓社會階層流動,提振國家競爭力。好政策需好的制度與方案方能確切落實。本篇收錄教育專家、學者對於十二年國教制度,提出中肯與可行的解決方案,涵蓋對決策者與教育現場執教者的建言、對家長端的提點、對學生端的輔導,期望能使台灣教育真正邁向新的學習時代。



學科能力分班,落實因材施教 (黃光國)

十二年國教不應忽視智育與德育 (劉廣定)

過早學英語可能是揠苗助長(李素真)

公立菁英學校代表的價值 (段心儀)

延後分流的行與不行(補作者)

該如何真正落實補救教學(曾美玲)

面對十二年國教,家長的因應之道(周祝瑛)

高中學校如何因應十二年國教(周祝瑛)

十二年國教如何回應國教改的趨勢 (周祝瑛)



附錄:

1.十二年國教高中新課綱的問與答(劉廣定)

2. 十五學區免試入學超額比序項目、積分對照表(2015更新版)


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  • 作 者: 吳武典...等
  • 出版社: 商周出版
  • I S B N : 4717702089542
  • 頁 數: 224
  • 規 格: 17cm×23cm
  • 裝 別: 平裝
  • 印 刷: 雙色
  • 出版日期: 2015 年 03 月 10 日
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